• Buku Panduan Kerjasama
  • Buku Panduan Kerjasama
Pendidikan

Category

Dalam rangka memperkuat kerjasama FPIP UMSIDA dengan Universiti Malaysia serta memberikan sumbangsi dalam kualitas pengajaran pada pendidikan usia dini, dua dosen FPIP UMSIDA yakni Fitria Wulandari, M.Pd dan Dr. Eko Hardi Ansyah, M.Psi berkesempatan melakukan visiting lecture di Universiti Malaya Malaysia. Mengusung topik “STEM in Early Childhood to Improve Student Creativity”, Fitria Wulandari, M.Pd menyajikan...
Read More
Mahasiswa FPIP UMSIDA berhasil mendapatkan kesempatan untuk melakukan kunjungan (student mobility) di Universiti Malaya, Malaysia. Dalam kegiatan student mobility, para mahasiswa dapat mengeksplorasi perpustakaan, museum dan laboratorium yang dimiliki oleh Universiti Malaya, Malaysia. Kunjungan ini bukan tanpa sebab, perpustakaan Universiti Malaya ini dianggap memiliki fasilitas terbaik sehingga menerima Anugerah Prestasi Kedua secara berturut-turut dari Kementerian...
Read More
Dekan FPIP UMSIDA beserta jajaran dan Perwakilan KBRI Kuala Lumpur Malaysia Dekan Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan (FPIP) UMSIDA berserta jajarannya mengunjungi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Dekan, Wakil Dekan dan Kemahasiswaan FPIP membahas kesepahaman terkait prosedur kegiatan mengajar dan durasi untuk mengajar di siswa-siswi yang berada di sekolah ini. SIKL merupakan sekolah dalam naungan...
Read More
Pelaksanaan International Community Service yang dijalankan oleh empat mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo telah berlangsung pada 16 April 2024. Bertempat di Sanggar Bimbingan (SB) Muhammadiyah Kepong Baru Malaysia, keempat mahasiswa Ilmu Komunikasi turut berkontribusi dalam memberdayakan siswa-siswi dengan memberikan materi terkait komunikasi dan penggunaan sosial media di era digitalisasi. Sanggar Bimbingan (SB) Muhammadiyah...
Read More
Internasionalisasi pendidikan tinggi menjadi suatu keniscayaan bagi perguruan tinggi di Indonesia. Indikator penguatan tata kelola internasional sudah mutlak muncul dan terimplementasi sebagai bentuk kinerja universitas. Ketercapaian indikator ini merupakan dasar dalam klasterisasi perguruan tinggi, sebagai indikator kinerja utama yang menjadi landasan transformasi pendidikan tinggi, serta menjadi indikator instrumen akreditasi perguruan tinggi. Berdasar kebutuhan tersebut pada...
Read More